Segundo año. Prácticas del lenguaje.

ACLARACIÓN: Las actividades explicitadas a continuación se resuelven con el material retirado de la fotocopiadora de la escuela,durante la primera semana de clases. De no ser éste el caso de algún estudiante, y sé que lo es, comunicarse conmigo vía e-mail; de esta manera les enviaré las imágenes correspondientes para que puedan trabajar.

                              Si surgen dudas durante la resolución de las consignas, pueden manifestarlas por este medio ( puede ayudar a quien comparta la inquietud), o vía e-mail.

                                                                  💚Cuídense!

El relato policial y la noticia televisiva

            Salas de espera en el consultorio del médico; estaciones de subte; bares, cafés y restaurantes; oficinas y dependencias estatales son algunos de los espacios públicos inundados de noticias. En todos ellos hay, generalmente, un televisor prendido. Desde la pantalla llegan ráfagas de noticias, comentarios de presentadores, opiniones de especialistas sobre los temas más variados: desde un asalto a mano armada en Los Espinillos hasta el desarrollo de una nueva vacuna en un hospital. Los ciudadanos transitan entre retazos de palabras, imágenes y sonidos que refieren a la realidad y la construyen: ya nadie sabe muy bien si las noticias existen porque sucedieron o porque “la tele lo dice”.

            En cualquier caso, las noticias televisivas asumen un pacto con el televidente, un pacto de no ficción: los espectadores confían en que lo que ven y escuchan se corresponde con la realidad, más allá de que toda noticia suponga un recorte respecto de la realidad a la que refiere. Por eso, un relato, cuento o novela policial no es lo mismo que una crónica policial. Mientras que esta última forma parte de los géneros periodísticos (podemos leerla en el diario, verla en la televisión), el relato policial es una construcción ficcional. En muchos casos, los cuentos policiales toman un hecho real como punto de partida, pero construyen un mundo imaginado a partir de algunos hechos: un crimen, un móvil, un sospechoso, un culpable, una víctima, ciertas huellas o pistas que sigue el investigador… Todo lo que nos cuenta un relato policial forma parte del universo de la literatura.

1)Luego de leer el texto anterior, responder las siguientes consignas:

a) ¿En qué espacios accedemos a noticias televisivas, además de en el hogar? ¿Qué efecto generan esas noticias en los espectadores? ¿Cuál es el pacto que proponen los medios de comunicación con sus televidentes o lectores?

b) Según el texto, ¿Cuál es la diferencia entre las noticias policiales y los cuentos o novelas policiales? ¿Qué saben ustedes sobre cada uno de estos géneros?

c) ¿Qué piensan de los medios de comunicación: hasta qué punto condicionan nuestras opiniones? ¿Qué debería hacer un ciudadano preocupado por construir un punto de vista propio frente a la realidad?

2) Leé “El caso del hombre que se robaba a sí mismo” de Franco Vaccarini. Ofrecé una sinopsis de su argumento.

3)  El relato policial se origina en 1841 en Estados Unidos, cuando se publica “Los crímenes de la calle Morgue”, de Edgar Allan Poe. En esta primera obra, el autor sienta las bases del policial clásico: a partir de un delito que se devela en las primera páginas, el investigador sigue una serie de pistas, que interpreta y conecta gracias a su sagacidad. A medida que avanza el relato, el lector asiste al proceso investigativo, que culmina con la identificación del culpable.

Comprensión lectora y análisis literario/ El relato policial

*Responder a todos los puntos propuestos debajo de los títulos subrayados previamente.

4) Sean felices!💫